Área Social

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TEMA 1: DEL MITO AL LOGO. PRESOCRÁTICOS

1. Introducción histórica: la antigua Grecia. 1.2. El sustrato cultural propiciador de la filosofía. 2. Del mito al logos. 2.1. El mito. 2.2. El paso del mito al logos. 2.3. El concepto de Physis. Los filósofos presocráticos. 3.1. La escuela jonia y Heráclito. 3.2. Las escuelas itálicas:  pitagóricos y Parménides. 3.3. Pensadores postparmenídeos.   INTRODUCCIÓN … Continue reading TEMA 1: DEL MITO AL LOGO. PRESOCRÁTICOS

TEMA 3: PLATÓN (HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, 2º BACH.)

Vida. (para estudiar, empieza en el apartado 2) Platón nació en Atenas en el 427 y acabó siendo el más genial de los discípulos de Sócrates. Precisamente por el trato que Atenas dio a su maestro, obligándolo al suicidio, Platón quedó completamente desengañado de las prácticas de la democracia ateniense. Este filósofo se plantea el … Continue reading TEMA 3: PLATÓN (HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, 2º BACH.)

TEXTO DE PLATÓN (HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, 2º BACHILLERATO)

Platón: Libro VII de la República. EXPLICACIÓN DEL MITO DE LA CAVERNA -Después de eso -proseguí- compara nuestra naturaleza respecto de su educación y de su falta de educación con una experiencia como ésta. Represéntate hombres en una morada subterránea en forma de caverna, que tiene la entrada abierta, en toda su extensión, a la … Continue reading TEXTO DE PLATÓN (HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, 2º BACHILLERATO)

CONTEXTOS HISTÓRICOS – KANT, PLATÓN, MARX Y NIETZSCHE (HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, 2º BACHILLERATO)

Introducción para la pregunta 1 B (Os paso dos modelos para introducir la pregunta) Las ideas de este filósofo no se formularon sobre la nada, sino que obedecen a un contexto histórico muy particular que permite entender perfectamente su obra, el mito de la caverna, la búsqueda de la verdad o el rechazo implícito de … Continue reading CONTEXTOS HISTÓRICOS – KANT, PLATÓN, MARX Y NIETZSCHE (HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, 2º BACHILLERATO)

EJERCICIOS DE FALACIAS (Filosofía, primero de bachillerato)

EJERCICIOS DE FALACIAS: El “burkini” debe desaparecer de las playas occidentales, porque nunca nadie ha ido a bañarse con una indumentaria tan contraria a la tradición europea. Lo han dicho los líderes franceses, desde Lepen hasta Manuel Vals: Las mujeres que se ponen el burkini se degradan a sí mismas, y constituyen un insulto a … Continue reading EJERCICIOS DE FALACIAS (Filosofía, primero de bachillerato)

COMENTARIO DE MARX: MANIFIESTO COMUNISTA (HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, 2º BACH.)

Comentario del texto visto en clase sobre alienación.   (Introducción) Nos encontramos ante el fragmento del Manifiesto Comunista, un escrito breve, panfletario, creado durante laépoca revolucionaria de 1848 y que lógicamente, busca un destinatario lo más amplio posible entre los grupos revolucionarios de la época, que no son necesariamente filósofos. (idea principal) La idea que … Continue reading COMENTARIO DE MARX: MANIFIESTO COMUNISTA (HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, 2º BACH.)

TEMA 4: ARISTÓTELES (HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, 2º BACH.)

Biografía. Obras. Núcleo de su pensamiento. 3.1.  La teoría hilemórfica. 3.2.  El cambio en los seres. 3.3.   Acto y potencia. 3.4.  Teoría de las causas. 4. Conocimiento y antropología. 4.1. Antropología. 4.2. Entendimiento agente y paciente. 5. Ideas físicas: mundo y cosmos. 5.1.  Tipos de movimiento 5.2.  El movimiento en el mundo físico. 5.3.  El motor inmóvil. 6. Ética y … Continue reading TEMA 4: ARISTÓTELES (HISTORIA DE LA FILOSOFÍA, 2º BACH.)

TEMA 6: LA SOCIEDAD (FILOSOFÍA 1º BACHILL.)

LA SOCIEDAD: NATURALEZA, CAMBIO E IDEOLOGÍA El papel de la sociología. El individuo frente a la sociedad. 2.1.  La tradición comunitarista: Platón, Aristóteles, Marx. 2.2.  La tradición liberal: Hobbes, Locke. 2.3.  El individuo influido por el grupo: la psicología social. Rol, clase y status. 3.1. Estamentos y castas. 3.2. Marx y la clase social. 3.3. … Continue reading TEMA 6: LA SOCIEDAD (FILOSOFÍA 1º BACHILL.)